Transparence · Version 2
Simulateur Parcoursup : la méthodologie complète.
Données, calculs, pondérations et limites. Tout ce qu'il faut pour vérifier, contester ou refaire chaque chiffre du simulateur.
Le simulateur Parcoursup de Fovéa part d'une idée simple : les lycéens ont accès à des chiffres publics sur chaque formation, mais personne ne les leur traduit. Cette page documente tout : les données utilisées, les calculs, les pondérations, et ce que l'outil ne sait pas faire. Elle permet de refaire chaque chiffre à la main.
Ce que fait le simulateur, et ce qu'il ne fait pas
Il fait deux choses distinctes, qu'il faut garder séparées.
Il décrit une formation avec des données publiques. Taux d'accès, nombre d'admis, répartition des mentions au bac des admis 2025, et une fourchette de moyennes qui en est déduite. Cette partie est factuelle : elle ne dépend d'aucun choix de Fovéa, sauf l'hypothèse de calcul expliquée plus bas.
Il propose une lecture de votre dossier. Une moyenne de dossier propre au type de formation, placée parmi les admis 2025, et un niveau de vœu : sûr, réaliste, ambitieux ou très ambitieux. Cette partie est un parti pris : la pondération et les seuils sont propres à Fovéa et n'ont aucune valeur officielle.
Il ne prédit pas une admission. Les commissions ne publient pas leurs formules, les dossiers individuels ne sont pas publics, et une part importante de la décision (appréciations, projet motivé, fiche Avenir) n'est pas chiffrable.
Les données
Source unique : le jeu de données « Parcoursup 2025 : vœux de poursuite d'études et de réorientation dans l'enseignement supérieur et réponses des établissements », publié par le ministère de l'Enseignement supérieur (sous-direction des systèmes d'information et des études statistiques, SIES), sous Licence Ouverte 2.0. Version utilisée : mise à jour du 9 mars 2026. C'est la session la plus récente publiée à ce jour.
Le jeu compte 14 252 formations, dont 13 954 ont admis au moins un néo-bachelier, pour 485 250 admis néo-bacheliers au total. Le simulateur utilise, pour chaque formation :
- le taux d'accès : part des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition d'admission en phase principale ;
- la répartition des admis néo-bacheliers par mention au bac : sans mention, assez bien, bien, très bien, très bien avec félicitations ;
- le nombre d'admis néo-bacheliers, pour signaler les petits effectifs ;
- la sélectivité déclarée et l'éventuel concours commun de rattachement.
Quand vous cherchez une formation précise, le simulateur interroge directement l'API publique du ministère : les chiffres affichés sont ceux de la base officielle, sans copie intermédiaire. Le lien « fiche officielle » renvoie vers la page de la formation sur Parcoursup.
Les tables calculées sont publiques. Le profil des 41 familles et la cohérence des couples de spécialités sont publiés en CSV, sous Licence Ouverte 2.0, sur data.gouv.fr. Le simulateur y est déclaré comme réutilisation des jeux du ministère.
Les familles de formations
Pour un lycéen qui n'a pas encore de formation précise en tête, le simulateur propose 41 familles (CPGE MPSI, BUT informatique, licence de droit…). Chaque famille agrège toutes les formations correspondantes du jeu de données : les effectifs par mention sont additionnés, puis convertis en pourcentages. Le taux d'accès affiché est la médiane des taux d'accès des formations de la famille, pour ne pas laisser quelques très grosses formations dominer le chiffre.
Une famille est dite « concours » quand au moins la moitié de ses formations recrutent par un concours commun ou une banque d'épreuves, et « non sélective » quand moins de 60 % de ses formations sont déclarées sélectives.
| Famille | Admis 2025 | Taux d'accès médian | Moyenne médiane (moitié centrale) | Mention B ou plus |
|---|---|---|---|---|
| CPGE MPSI 124 formations · sélective | 7 335 | 33 % | 16,5 15,0 – 17,5 | 90 % |
| CPGE MP2I 41 formations · sélective | 1 510 | 25 % | 16,2 14,8 – 17,3 | 87 % |
| CPGE PCSI 138 formations · sélective | 8 051 | 42 % | 16,0 14,6 – 17,3 | 86 % |
| CPGE PTSI 67 formations · sélective | 2 655 | 45 % | 14,9 13,5 – 16,0 | 69 % |
| CPGE BCPST 54 formations · sélective | 3 093 | 42 % | 15,5 14,2 – 16,9 | 79 % |
| CPGE ECG 276 formations · sélective | 6 371 | 49 % | 15,2 13,7 – 16,6 | 72 % |
| Écoles d'ingénieurs post-bac (ensemble) 585 formations · concours | 19 635 | 68 % | 14,6 13,0 – 16,0 | 62 % |
| Groupe INSA 19 formations · sélective | 2 203 | 41 % | 16,7 15,4 – 17,7 | 92 % |
| Polytech (concours Geipi) 76 formations · concours | 3 724 | 45 % | 15,1 14,1 – 16,0 | 79 % |
| Concours Avenir 73 formations · concours | 2 521 | 62 % | 14,4 12,8 – 15,7 | 58 % |
| Concours Advance 23 formations · concours | 2 047 | 84 % | 13,9 12,6 – 15,2 | 47 % |
| Concours Puissance Alpha 194 formations · concours | 2 564 | 88 % | 13,4 12,1 – 14,9 | 38 % |
| Concours SÉSAME 60 formations · concours | 4 210 | 26 % | 12,9 11,6 – 14,4 | 29 % |
| Concours ACCÈS 10 formations · concours | 2 276 | 73 % | 13,2 12,1 – 14,6 | 33 % |
| Banque ECRICOME (bachelors) 10 formations · concours | 642 | 73 % | 12,4 11,2 – 13,7 | 18 % |
| Sciences Po / IEP 29 formations · sélective | 1 347 | 6 % | 17,2 16,3 – 18,1 | 99 % |
| PASS (santé) 287 formations · non sélective | 24 160 | 34 % | 14,9 13,3 – 16,3 | 67 % |
| LAS (licences accès santé) 513 formations · non sélective | 16 916 | 53 % | 13,6 12,2 – 15,2 | 43 % |
| BUT Informatique 49 formations · sélective | 3 691 | 40 % | 13,0 11,8 – 14,3 | 29 % |
| BUT Science des données 15 formations · sélective | 484 | 68 % | 12,5 11,3 – 13,7 | 19 % |
| BUT Génie civil 30 formations · sélective | 2 296 | 38 % | 13,1 12,0 – 14,4 | 30 % |
| BUT GEII 53 formations · sélective | 2 842 | 64 % | 12,2 11,1 – 13,5 | 16 % |
| BUT Génie mécanique 45 formations · sélective | 3 155 | 51 % | 13,1 12,0 – 14,4 | 29 % |
| BUT MMI 33 formations · sélective | 1 538 | 34 % | 12,7 11,5 – 13,9 | 22 % |
| BUT GEA 81 formations · sélective | 8 682 | 36 % | 13,0 11,9 – 14,2 | 27 % |
| BUT Techniques de commercialisation 86 formations · sélective | 8 317 | 30 % | 13,1 12,1 – 14,4 | 30 % |
| BUT Carrières juridiques 14 formations · sélective | 1 233 | 38 % | 13,0 12,0 – 14,1 | 27 % |
| BUT GACO 22 formations · sélective | 1 060 | 32 % | 12,9 11,7 – 14,1 | 27 % |
| BTS SIO 172 formations · sélective | 3 667 | 53 % | 12,3 11,1 – 13,8 | 22 % |
| BTS Commerce international 169 formations · sélective | 4 376 | 34 % | 12,5 11,3 – 13,8 | 20 % |
| Écoles de commerce post-bac (ensemble) 256 formations · sélective | 13 590 | 63 % | 12,9 11,5 – 14,3 | 28 % |
| Licence Mathématiques 116 formations · non sélective | 4 257 | 74 % | 13,3 11,7 – 15,1 | 40 % |
| Licence Informatique 65 formations · non sélective | 3 326 | 59 % | 12,2 11,1 – 13,7 | 19 % |
| Licence MIASHS 32 formations · non sélective | 1 165 | 86 % | 12,9 11,4 – 14,6 | 32 % |
| Licence Physique, chimie 142 formations · non sélective | 3 965 | 96 % | 12,9 11,4 – 14,6 | 32 % |
| Licence Sciences de la vie 106 formations · non sélective | 8 754 | 70 % | 13,0 11,5 – 14,6 | 31 % |
| Licence Économie et gestion 177 formations · non sélective | 17 268 | 52 % | 12,8 11,4 – 14,4 | 29 % |
| Licence Droit 264 formations · non sélective | 37 816 | 47 % | 13,6 12,1 – 15,1 | 42 % |
| Licence AES 58 formations · non sélective | 6 233 | 88 % | 11,9 11,0 – 13,4 | 15 % |
| Licence Psychologie 51 formations · non sélective | 10 856 | 42 % | 13,2 12,0 – 14,7 | 34 % |
| Licence STAPS 93 formations · non sélective | 15 955 | 42 % | 12,5 11,2 – 13,7 | 19 % |
Calculs Fovéa à partir du jeu de données MESR, session 2025. Médiane et moitié centrale : estimations selon la méthode décrite ci-dessous.
De la mention à une moyenne
Le ministère ne publie pas la moyenne des admis, seulement leur mention au bac. Or une mention est une tranche de moyenne : sans mention de 10 à 12, assez bien de 12 à 14, bien de 14 à 16, très bien de 16 à 18, félicitations à partir de 18. On peut donc reconstituer une distribution approchée des moyennes.
Hypothèse de calcul : à l'intérieur de chaque tranche, les admis sont répartis uniformément. On en tire la médiane (la moyenne qui sépare les admis en deux moitiés), le premier et le troisième quartile (qui encadrent la moitié centrale des admis) et, pour votre moyenne, la part des admis qui avaient une moyenne plus basse.
Admis 2025 : 1,5 % sans mention, 8,4 % assez bien, 29,2 % bien, 46,5 % très bien, 14,4 % félicitations. Sous 16 de moyenne, on trouve 1,5 + 8,4 + 29,2 = 39,1 % des admis. La médiane (50 %) tombe donc dans la tranche très bien, à (50 − 39,1) / 46,5 de sa largeur : 16 + 0,23 × 2 ≈ 16,5. Même calcul pour les quartiles : 15,0 et 17,5.
Un élève à 15 de moyenne se situe dans la tranche bien, à mi-largeur : 1,5 + 8,4 + 29,2 × 0,5 ≈ 25 % des admis avaient une moyenne plus basse que la sienne.
Les bulletins pris en compte
Parcoursup transmet aux formations les bulletins de première et ceux de terminale disponibles au moment de la confirmation des vœux. Le simulateur retient donc :
- en trimestres : les trois trimestres de première et les deux premiers de terminale ;
- en semestres : les deux semestres de première et le premier de terminale.
La saisie rapide demande, pour chaque matière, la moyenne de l'année de première et le dernier bulletin de terminale. La saisie par trimestre reprend chaque bulletin transmis. Il suffit de la moyenne générale de première pour obtenir une première lecture.
La moyenne de dossier et le niveau du vœu
Le simulateur calcule une moyenne de dossier, propre au type de formation visé, puis la place dans la répartition des moyennes au bac des admis 2025.
| Type de formation | Moyenne générale | Spécialités |
|---|---|---|
| Classes préparatoires scientifiques, écoles d'ingénieurs, BUT scientifiques et industriels | 35 % | maths 40 %, autre spécialité 25 % (50 / 25 / 25 sans spécialité maths) |
| PASS et LAS | 40 % | 30 % chacune |
| Toutes les autres formations | 50 % | 25 % chacune |
Dans chaque matière, les bulletins sont moyennés en donnant à chaque bulletin de terminale un poids de 1,5, contre 1 pour la première. Les épreuves anticipées, si elles sont saisies, comptent pour 10 % de la moyenne de dossier. Le rang et la notation du lycée l'ajustent d'un demi-point au plus ; l'option maths expertes ajoute 0,2 point pour les formations scientifiques sélectives. Chaque note saisie compte : améliorer n'importe quel bulletin fait toujours monter la moyenne de dossier.
Le niveau du vœu se lit sur la position de cette moyenne parmi les admis 2025 :
- Vœu sûr : au-dessus d'au moins 65 % des admis, dans une formation dont le taux d'accès atteint au moins 30 % ;
- Vœu réaliste : entre 40 et 65 % des admis, ou au-delà dans une formation très sélective ;
- Vœu ambitieux : entre 15 et 40 % ;
- Vœu très ambitieux : moins de 15 % ;
- Accès probable : formation non sélective sans tension.
Le simulateur indique aussi la marge : la position obtenue avec un demi-point de moins et de plus, et le nombre de points de moyenne de dossier qui sépare du niveau suivant. Les seuils et les pondérations sont des choix Fovéa, sans valeur officielle.
La cohérence des spécialités
Une formation ne regarde pas seulement les notes : elle regarde si le couple de spécialités de terminale prépare à ce qu'elle enseigne. Le ministère publie, pour chaque type de formation, le nombre de bacheliers généraux candidats, ayant reçu une proposition et admis, pour chaque couple de spécialités (jeu de données, session 2025).
Le simulateur en tire deux chiffres pour votre couple : la part des admis qui l'avaient, et son taux de proposition comparé à celui de l'ensemble des candidats de ce type de formation. Ce critère n'entre pas dans le score. Quatre niveaux en découlent :
- Couple courant : au moins 10 % des admis, et un taux de proposition au moins égal à 80 % de la moyenne. Lecture inchangée.
- Couple cohérent : taux de proposition au moins égal à 80 % de la moyenne, même si le couple est peu fréquent. Lecture inchangée.
- Couple à justifier : taux de proposition entre 50 et 80 % de la moyenne. Pas d'avertissement : l'écart reste compensable par le dossier.
- Couple atypique : taux de proposition inférieur à la moitié de la moyenne. Avertissement chiffré affiché sous le résultat ; le score n'est pas modifié.
Quand moins de 20 candidats avaient ce couple, les chiffres ne sont pas assez solides. Si le type de formation recrute un profil très homogène (un même couple représente au moins la moitié des admis, comme en CPGE scientifique), le couple rare est traité comme atypique. Sinon, aucun avertissement n'est affiché.
En 2025, 97 % des admis en MPSI avaient le couple mathématiques + physique-chimie, avec 58 % de candidats ayant reçu une proposition, contre 56 % pour l'ensemble. Avec mathématiques + SVT, seuls 16 % des candidats ont reçu une proposition : 3,4 fois moins. Le simulateur affiche alors un avertissement chiffré, quelle que soit la moyenne, sans modifier le score.
Pour une formation précise, les chiffres utilisés sont ceux de son type de formation au niveau national, le ministère ne publiant pas ces données établissement par établissement. Quand le couple est atypique, le simulateur indique les familles de formations où il réussit le mieux.
Option maths expertes. Elle n'apparaît pas dans les données publiques. Par hypothèse Fovéa, elle ajoute 0,2 point à la moyenne de dossier pour les formations scientifiques sélectives.
Le contexte du lycée
Deux questions facultatives nuancent la lecture : le rang approximatif dans la classe et la réputation de notation du lycée en mathématiques. Chacune ajoute +0,3 point (premier tiers, lycée exigeant), rien, ou −0,3 point (dernier tiers, notation généreuse). Le total est borné à un demi-point, dans un sens ou dans l'autre, et s'applique à la moyenne de dossier. Ces réponses sont déclaratives : elles ne peuvent pas renverser une lecture, seulement la nuancer.
Trois cas particuliers
Formations non sélectives. Une licence non sélective avec un taux d'accès d'au moins 80 % est présentée comme ouverte : l'enjeu y est la réussite en première année, pas l'admission. En dessous de 80 %, la formation est dite « en tension » : les places manquent, les candidatures sont classées sur dossier, et le simulateur la lit comme une formation sélective.
Concours. Pour les formations qui recrutent par concours commun ou banque d'épreuves (Geipi Polytech, Avenir, Advance, Puissance Alpha, SÉSAME, ACCÈS, ECRICOME…), le niveau du vœu ne porte que sur le dossier. L'outil le signale, car les épreuves pèsent au moins autant.
Petits effectifs. En dessous de 20 admis néo-bacheliers, un avertissement s'affiche : quelques élèves suffisent à déplacer la répartition des mentions. Il vaut mieux comparer avec la famille correspondante.
Les limites connues
- Moyenne au bac et bulletins ne sont pas la même chose. La référence est la moyenne finale au bac des admis, qui inclut les épreuves terminales. Elle est liée aux bulletins de première et de terminale, sans leur être identique.
- Toutes les voies du bac sont mélangées. Les mentions publiées couvrent les bacheliers généraux, technologiques et professionnels. En BTS et dans certains BUT, où les voies technologique et professionnelle sont nombreuses, la distribution ne décrit pas exactement la concurrence entre bacheliers généraux.
- L'hypothèse uniforme lisse les extrêmes. À l'intérieur d'une mention, les admis se concentrent probablement plus près du haut de la tranche dans les formations très sélectives. La médiane estimée peut donc être légèrement sous-évaluée pour elles.
- Les chiffres datent de la session 2025. Les lycéens de terminale 2026-2027 candidateront en 2027. Taux d'accès et profils bougent d'une année sur l'autre, en général à la marge.
- Ce qui n'est pas modélisé : appréciations, projet de formation motivé, fiche Avenir, quotas de boursiers et de candidats hors académie, groupes de classement propres à chaque formation, niveau des candidats de l'année.
- Les données de spécialités sont nationales et par type de formation : une formation précise peut être plus ou moins ouverte que la moyenne de son type. Elles ne distinguent pas non plus les options (maths expertes, maths complémentaires).
- L'épreuve anticipée de mathématiques est nouvelle (première session en juin 2026). Aucune donnée ne permet encore de mesurer son poids réel : elle est comptée comme les épreuves anticipées de français, à parts égales.
- La pondération n'est pas calibrée sur des résultats individuels, qui ne sont pas publics. C'est un choix explicite, publié ici pour pouvoir être discuté.
Confidentialité
Les notes saisies restent dans votre navigateur : aucune n'est envoyée, enregistrée ou associée à une adresse. La seule requête externe est la recherche de formation, qui transmet les mots tapés à l'API publique du ministère, sans aucune note. Le simulateur ne demande ni inscription ni adresse e-mail.
Versions
- Version 2.1, 25 septembre 2026. Cohérence des couples de spécialités (données MESR 2025), coefficient de cohérence et verdict « refus probable », retour de l'option maths expertes, suggestions de formations où le couple réussit.
- Version 2, 25 septembre 2026. Données réelles par formation via l'API du ministère, 41 familles recalculées sur la session 2025, prise en compte des semestres et de l'épreuve anticipée de maths, traitement des licences en tension, export PDF, publication de cette méthodologie.
- Version 1, août 2026. Repères nationaux par grands types de formations.
Citer ce document
Version 3, 30 septembre 2026. Moyenne de dossier pondérée selon le type de formation (la moyenne générale domine hors formations scientifiques), niveau du vœu (sûr, réaliste, ambitieux, très ambitieux) à la place du score sur 100, liste de vœux avec contrôle de l'équilibre, saisie rapide, virgule acceptée dans les notes, recalcul instantané avec l'écart affiché.
Tourtelot, J. (2026). Simulateur Parcoursup Fovéa : méthodologie (version 2.1). Zenodo. doi.org/10.5281/zenodo.22967702
Cette page est tenue à jour ; la version déposée sur Zenodo est figée à la date indiquée.
Qui a construit cet outil
Jimmy Tourtelot, professeur de mathématiques, diplômé de l'ESSEC (Master Grande École) et de l'université Paris-Dauphine, plus de cinq ans d'enseignement en lycée et à l'université. Il accompagne des lycéens en mathématiques et dans leur stratégie Parcoursup sous la marque Fovéa Maths.
Une erreur dans un chiffre, une objection sur la méthode, une demande de journaliste : contact@foveamaths.fr ou 06 18 56 54 24. Les corrections sont intégrées et datées dans l'historique des versions.
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